{"id":8787,"date":"2025-11-05T20:00:00","date_gmt":"2025-11-05T19:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vakisk.hu\/?p=8787"},"modified":"2026-01-11T10:25:00","modified_gmt":"2026-01-11T09:25:00","slug":"psycodivia-projekt-beszamolo-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vakisk.hu\/?p=8787","title":{"rendered":"PsyCoDiVIA projekt besz\u00e1mol\u00f3"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\"PsyCoDiVia\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Bruges-i tapasztalatok az autizmusr\u00f3l<\/strong><\/p>

A PsyCoDiVIA projektben holland, belga, n\u00e9met, horv\u00e1t \u00e9s magyar szakemberek dolgoznak egy\u00fctt. A r\u00e9sztvev\u0151k megosztj\u00e1k egym\u00e1ssal tud\u00e1sukat \u00e9s tapasztalataikat a l\u00e1t\u00e1ss\u00e9r\u00fclt szem\u00e9lyek ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g\u00e9vel kapcsolatban. Minden tal\u00e1lkoz\u00f3nak k\u00fcl\u00f6n t\u00e9m\u00e1ja van. November 4-\u00e9n \u00e9s 5-\u00e9n Bruges-ben gy\u0171ltek \u00f6ssze a r\u00e9sztvev\u0151k; a t\u00e9ma az autizmus volt. Iskol\u00e1nkat N\u00e9meth Ildik\u00f3, T\u00f3th Emese \u00e9s Varj\u00fa Eszter k\u00e9pviselte. Al\u00e1bb megosztanak n\u00e9h\u00e1ny fontos felismer\u00e9st a tal\u00e1lkoz\u00f3r\u00f3l.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\"PsyCoDiVia\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Bruges-i tapasztalatok az autizmusr\u00f3l<\/strong><\/p>

A PsyCoDiVIA projektben holland, belga, n\u00e9met, horv\u00e1t \u00e9s magyar szakemberek dolgoznak egy\u00fctt. A r\u00e9sztvev\u0151k megosztj\u00e1k egym\u00e1ssal tud\u00e1sukat \u00e9s tapasztalataikat a l\u00e1t\u00e1ss\u00e9r\u00fclt szem\u00e9lyek ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g\u00e9vel kapcsolatban. Minden tal\u00e1lkoz\u00f3nak k\u00fcl\u00f6n t\u00e9m\u00e1ja van. November 4-\u00e9n \u00e9s 5-\u00e9n Bruges-ben gy\u0171ltek \u00f6ssze a r\u00e9sztvev\u0151k; a t\u00e9ma az autizmus volt. Iskol\u00e1nkat N\u00e9meth Ildik\u00f3, T\u00f3th Emese \u00e9s Varj\u00fa Eszter k\u00e9pviselte. Al\u00e1bb megosztanak n\u00e9h\u00e1ny fontos felismer\u00e9st a tal\u00e1lkoz\u00f3r\u00f3l.<\/p>

Az autizmus felismer\u00e9se vak \u00e9s gyeng\u00e9nl\u00e1t\u00f3 szem\u00e9lyekn\u00e9l \u2013 mi\u00e9rt jelent kih\u00edv\u00e1st?<\/strong><\/p>

A szakmai tapasztalatok \u00e9s a kutat\u00e1si eredm\u00e9nyek egyar\u00e1nt arra utalnak, hogy az autizmus diagnosztiz\u00e1l\u00e1sa vak vagy gyeng\u00e9nl\u00e1t\u00f3 szem\u00e9lyek eset\u00e9ben \u00f6sszetett \u00e9s sokszor neh\u00e9z folyamat. Ennek egyik oka, hogy bizonyos viselked\u00e9si jellemz\u0151k \u2013 p\u00e9ld\u00e1ul a szemkontaktus hi\u00e1nya, illetve a struktur\u00e1lt, kisz\u00e1m\u00edthat\u00f3 k\u00f6rnyezet ir\u00e1nti fokozott ig\u00e9ny \u2013 mind az autizmus, mind a l\u00e1t\u00e1ss\u00e9r\u00fcl\u00e9s term\u00e9szetes velej\u00e1r\u00f3i lehetnek.<\/p>

Jelenleg kev\u00e9s olyan diagnosztikai eszk\u00f6z \u00e1ll rendelkez\u00e9sre, amely kifejezetten a l\u00e1t\u00e1ss\u00e9r\u00fclt emberek sz\u00fcks\u00e9gleteihez igazodik, \u00e9s az adapt\u00e1lt m\u00f3dszerek \u2013 p\u00e9ld\u00e1ul az ADOS-2 m\u00f3dos\u00edtott v\u00e1ltozatai \u2013 hat\u00e9konys\u00e1g\u00e1t is csak korl\u00e1tozott m\u00e9rt\u00e9kben vizsg\u00e1lt\u00e1k. Az autizmus \u00e9s a l\u00e1t\u00e1ss\u00e9r\u00fcl\u00e9s k\u00f6z\u00f6tti \u00e1tfed\u00e9sek tov\u00e1bbi szakmai k\u00e9rd\u00e9seket vetnek fel. Ezek alaposabb meg\u00e9rt\u00e9se elengedhetetlen ahhoz, hogy pontosabb diagnosztikai \u00e9s fejleszt\u00e9si javaslatokat tudjunk megfogalmazni.<\/p>

Sz\u00fcks\u00e9g van-e diagn\u00f3zisra?<\/strong><\/p>

A PsyCoDiVIA szakmai egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s keret\u00e9n bel\u00fcl gyakran felmer\u00fcl a k\u00e9rd\u00e9s, hogy a megfelel\u0151 t\u00e1mogat\u00e1s biztos\u00edt\u00e1s\u00e1hoz minden esetben sz\u00fcks\u00e9ges-e a diagn\u00f3zis. A k\u00f6z\u00f6s gondolkod\u00e1s sor\u00e1n t\u00f6bb olyan esetet is \u00e1ttekintett\u00fcnk, ahol az autizmusra jellemz\u0151 jegyek egy\u00e9rtelm\u0171en megjelentek. Volt, amikor arra a k\u00f6vetkeztet\u00e9sre jutottunk, hogy a diagn\u00f3zis nem felt\u00e9tlen\u00fcl elengedhetetlen, m\u00e1s helyzetekben viszont kifejezetten hasznosnak bizonyult. A d\u00f6nt\u00e9s minden esetben az adott helyzett\u0151l f\u00fcgg, ez\u00e9rt kiemelten fontos a folyamatos szakmai p\u00e1rbesz\u00e9d.<\/p>

Mit tanultunk a k\u00f6z\u00f6s munk\u00e1b\u00f3l?<\/strong><\/p>

Egy konkr\u00e9t eset kapcs\u00e1n az \u00fagynevezett \u201eerk\u00f6lcsi megfontol\u00e1sok\u201d m\u00f3dszer\u00e9t alkalmaztuk, \u00e9s azt vizsg\u00e1ltuk, etikus-e azt javasolni egy kliensnek, hogy vegyen r\u00e9szt autizmus-specifikus diagnosztikai folyamatban. B\u00e1r a r\u00e9sztvev\u0151k v\u00e9lem\u00e9nyei elt\u00e9r\u0151ek voltak, a kultur\u00e1lis \u00e9s szakmai k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek ellen\u00e9re v\u00e9g\u00fcl hasonl\u00f3 k\u00f6vetkeztet\u00e9sekre jutottunk.<\/p>

Sz\u00e1mos gyakorlati \u00f6tlet is megfogalmaz\u00f3dott arra vonatkoz\u00f3an, mik\u00e9nt lehet \u00e9rz\u00e9kenyebben \u00e9s hat\u00e9konyabban t\u00e1mogatni a l\u00e1t\u00e1ss\u00e9r\u00fclt \u00e9s autista emberek egy\u00e9ni sz\u00fcks\u00e9gleteit. Fontos szeml\u00e9letk\u00e9nt jelent meg annak tiszteletben tart\u00e1sa, hogy a kliens saj\u00e1t m\u00f3dj\u00e1n k\u00e9pzelhesse el a vil\u00e1got, an\u00e9lk\u00fcl hogy egy k\u00fcls\u0151 elk\u00e9pzel\u00e9seket er\u0151ltetn\u00e9nk r\u00e1.<\/p>

K\u00fcl\u00f6n\u00f6sen inspir\u00e1l\u00f3 p\u00e9ld\u00e1nak bizonyult az \u201e\u00e9rz\u00e9s-h\u0151m\u00e9r\u0151\u201d eszk\u00f6z \u00e1tdolgoz\u00e1sa. Az eszk\u00f6z eredetileg vizu\u00e1lis jelz\u00e9seken \u2013 p\u00e9ld\u00e1ul z\u00f6ld, narancss\u00e1rga \u00e9s piros sz\u00edneken \u2013 alapul. A csoportunk azon dolgozott, mik\u00e9nt tehet\u0151 ez az eszk\u00f6z vak \u00e9s gyeng\u00e9nl\u00e1t\u00f3 emberek sz\u00e1m\u00e1ra is j\u00f3l haszn\u00e1lhat\u00f3v\u00e1. Ennek \u00e9rdek\u00e9ben k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 tapinthat\u00f3 anyagokat alkalmaztunk, a nagyon puha fel\u00fcletekt\u0151l a mark\u00e1nsabb text\u00far\u00e1kig, valamint form\u00e1kat \u00e9s mozgathat\u00f3 elemeket is be\u00e9p\u00edtett\u00fcnk. \u00cdgy az \u00e9rz\u00e9s-h\u0151m\u00e9r\u0151 egy tapinthat\u00f3, t\u00f6bb \u00e9rz\u00e9kszervet megsz\u00f3l\u00edt\u00f3 eszk\u00f6zz\u00e9 v\u00e1lt.<\/p>

A tapasztalati szak\u00e9rt\u0151 szerepe<\/strong><\/p>

Mindk\u00e9t napon tapasztalati szak\u00e9rt\u0151 vezette a k\u00f6z\u00f6s munk\u00e1t, aki saj\u00e1t \u00e9lm\u00e9nyein kereszt\u00fcl j\u00e1rult hozz\u00e1 a t\u00e9m\u00e1k m\u00e9lyebb meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9hez. Az \u00e1ltala adott visszajelz\u00e9sek \u2013 k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a tapinthat\u00f3 \u00e9rz\u00e9s-h\u0151m\u00e9r\u0151vel kapcsolatban \u2013 azonnal be\u00e9p\u00fcltek a k\u00f6z\u00f6s gondolkod\u00e1sba.<\/p>

A tal\u00e1lkoz\u00f3 egy meger\u0151s\u00edt\u0151 \u00e9s rem\u00e9nyteli gondolattal z\u00e1rult: \u201eFogyat\u00e9koss\u00e1ggal \u00e9lni nem mindig k\u00f6nny\u0171, de megfelel\u0151 t\u00e1mogat\u00e1ssal kezelhet\u0151.\u201d<\/em><\/p>

K\u00f6vetkez\u0151 l\u00e9p\u00e9sek<\/strong><\/p>

A projekt z\u00e1r\u00f3 tal\u00e1lkoz\u00f3j\u00e1ra 2026 tavasz\u00e1n ker\u00fcl sor, amely a depresszi\u00f3 \u00e9s a szorong\u00e1s k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6r\u00e9t j\u00e1rja majd k\u00f6r\u00fcl. A k\u00f6z\u00f6s munka sor\u00e1n \u00f6sszegy\u0171jt\u00f6tt bev\u00e1lt gyakorlatok egy digit\u00e1lis J\u00f3 Diagnosztikai Gyakorlatok<\/strong> K\u00f6nyvben kapnak helyet, amely a projekt lez\u00e1r\u00e1s\u00e1t k\u00f6vet\u0151en v\u00e1lik el\u00e9rhet\u0151v\u00e9 minden \u00e9rdekl\u0151d\u0151 sz\u00e1m\u00e1ra.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\"PsyCoDiVia\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A PsyCoDiVIA projektben holland, belga, n\u00e9met, horv\u00e1t \u00e9s magyar szakemberek dolgoznak egy\u00fctt. A r\u00e9sztvev\u0151k megosztj\u00e1k egym\u00e1ssal tud\u00e1sukat \u00e9s tapasztalataikat a l\u00e1t\u00e1ss\u00e9r\u00fclt szem\u00e9lyek ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g\u00e9vel kapcsolatban. 2025 november 4-5-\u00e9n Bruges-ben gy\u0171ltek \u00f6ssze a r\u00e9sztvev\u0151k; a t\u00e9ma az autizmus volt. Iskol\u00e1nkat N\u00e9meth Ildik\u00f3, T\u00f3th Emese \u00e9s Varj\u00fa Eszter k\u00e9pviselte. Tov\u00e1bb → <\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8788,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[303,302,134,280],"class_list":["post-8787","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-program","tag-autizmus","tag-bruges","tag-projekt","tag-psycodivia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.vakisk.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8787","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.vakisk.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.vakisk.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vakisk.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vakisk.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8787"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.vakisk.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8787\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vakisk.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/8788"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.vakisk.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8787"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vakisk.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=8787"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vakisk.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=8787"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}